| Наш опрос |
 |
История - точная наука?
1. часто переписывается под пользователей, под времена и нравы!2. Я знаю то , - что я ничего незнаю...3. точная! и как можно сомневаться в этом!?Всего ответов: 8
|  |
 |
| Статистика |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 | |
|
|
 | |  |
|
|
Начало и развитие пограничной конфронтации между Советским Союзом и Китаем.
Оружейка. |
Переходов: 771
| Добавил: нах..
| Дата: 31.12.2011
|
|
Шаманы Древней Мексики: их мысли о жизни, смерти и
Вселенной
"София"
1998
Психология. |
Переходов: 496
| Добавил: hax
| Дата: 21.12.2011
|
|
Современное идеологическое противостояние и история России
Рабинович и антисемиты
Начало нового идеологического противостояния – атаки
Попытка создания новой идеологической надстройки
Последний этап идеологического превосходства атакующих
Начало новой идеологической борьбы – появление ответа патриотов
Еврейский ответ, неожиданная слабость еврейских идеологов
Оргмероприятия вместо научной аргументации
Инструкция
Большое значение науки истории
Психология. |
Переходов: 410
| Добавил: нах
| Дата: 18.12.2011
|
Сайт анти-дефомационной лиги.. созданой для противодействия антисемитизму, "клевете" на богоизбранный народ, и т.д. -или тех самых мохровых пиздюков, которые занимаются "правкой" инфы в "сми", и в инет пространстве в том чиле разумеется. оч мног полезной и интересной информации там есть.
Психология. |
Переходов: 367
| Добавил: нах..
| Дата: 04.12.2011
|
|
Ножи
В этом разделе представлены самые интересные (на мой взгляд) модели боевых ножей.(Огромное спасибо Скрылеву И.А. за предоставленную информацию.)
Оружейка. |
Переходов: 589
| Добавил: нах..
| Дата: 03.12.2011
|
|
Где и как можно использовать пневматическое оружие.
Оружейка. |
Переходов: 804
| Добавил: нах..
| Дата: 03.12.2011
|
|
Самооборона: как классифицировать и использовать подручные предметы?
Оружейка. |
Переходов: 574
| Добавил: нах..
| Дата: 03.12.2011
|
|
читать только тем, кто хочет постелить соломку прежде чем упасть
Психология. |
Переходов: 382
| Добавил: нах..
| Дата: 03.12.2011
|
| |
 | |  |
|
|
